Unidad 2 S6_Act1

"Bitácora de investigación"

Jueves 24 de mayo de 2018.

12:30 p.m.

Ubicación: Escuela Primaria José Vasconcelos, turno matutino.

Propósito: Observar las instalaciones de la escuela para saber en qué condiciones está y saber si el gobierno del Estado de México les brinda un buen apoyo económico para cubrir las necesidades de alumnos, docentes y personal que labora en la Institución.

Actividades a realizar:

·         Dar un recorrido por la Institución, revisando aulas y oficinas administrativas.

·         Entrevistar a una maestra, alumno y personal que labora en ella.

·         Entrevistar a la Directora o Subdirectora de la Institución.

El día 24 de mayo por la tarde acudí a la escuela primaria José Vasconcelos ubicado cerca de mi localidad, en la cual pude observar lo siguiente:

·         Por fuera, la escuela cuenta con 1 puerta, donde los niños entran y salen, hace poco echaron el piso frente a la puerta ya que era de pasto y cuando salían los niños se levantaba una gran nube de polvo y esto era un foco infeccioso, pues había heces fecales de mascotas que sus respectivos dueños no levantaban.

·         Entrando a la escuela observo 2 pequeños edificios de 2 pisos y 1 de solo una planta, a simple vista se ve muy bien pintada y en buen estado.

·         Un gran patio donde tienen 2 canastas de basquetbol y tienen pintada una cancha para jugar futbol.

·         La escuela cuenta con 18 salones exclusivos para dar clases.

·         En el edificio del mi lado izquierdo se encuentran los salones de 1ro, 2do y 3er grado, además de una pequeña biblioteca (donde prácticamente no tienen ni un libro y solo lo ocupan para juntas de algún salón o de vocales) también están los baños separados por género (niñas y niños) observo que no están en muy buen estado, aparte de que esos baños los ocupan los casi 600 alumnos sólo del turno matutino.

·         En ese mismo edificio está también la única cooperativa donde les preparan cosas saludables a los niños, pero también venden comida chatarra.

·         En el edificio de mi lado derecho, se encuentran únicamente los salones de 4to, 5to y 6to grado.

·         En el edificio de en medio están las oficinas del personal administrativo, dirección y en donde se piensa hacer una aula audiovisual.

·         Entro a un salón de 1er grado donde veo que las butacas de los niños en su mayoría están desgastadas y otras rotas, hay material didáctico, libros gratuitos que brinda la SEP, el aula como tal está en buen estado, entro a algunas aulas de 3ro y 5to año y están en las mismas condiciones.

·         No hay un salón de cómputo

·         A los niños se les dan clases de inglés pero los padres de familia deben pagar esas clases, ya que son extracurriculares.

·         Entrevisto a una maestra de 1er grado quien me comenta que esa escuela se ha levantado por las cuotas voluntarias de los padres al inicio de año (inscripciones) ya que anteriormente estaba en muy mal estado toda la Institución, comenta también que el piso que se hizo en la entrada de la escuela fue gracias a las mismas cuotas y que el municipio apoyó con la mano de obra para realizarlo, comenta que el gobierno y la SEP solo apoya a la escuela con los pagos de sus docentes y personal que ahí labora.

·         No puedo entrevistar a la Directora ni a la Subdirectora de la escuela ya que por motivos de planeación del próximo Consejo Técnico Escolar (el cual es el último viernes de mes y es el día de mañana 25 de mayo de 2018) están ocupadas.

·         No puedo tomar fotos por cuestiones de seguridad, es lo que me comenta la maestra.

Conclusiones:

Me puedo dar cuenta que la escuela no cuenta con un apoyo suficiente por parte del gobierno y que se han tenido que usar los recursos, esfuerzos y voluntad de los padres de familia de alumnos de la institución, es aquí donde me pregunto ¿qué pasa con los recursos que son destinados a la educación pública de nuestro país?